<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /></head><body style='font-size: 10pt; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif'>
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<p style="text-align: center;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="cid:1715966694664792e604632537127144@presi.unlp.edu.ar" width="239" height="239" /></p>
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<p style="text-align: center;"><strong>PONENCIAS SELECCIONADAS 2024 | MEMORIAS, SABERES E IDENTIDADES</strong></p>
<p style="text-align: center;"> </p>
<p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana, geneva, sans-serif;">El <strong>Comité Científico Evaluador*</strong> de la <strong>Cátedra Libre Patrimonio Cultural Inmaterial: Memorias y Colectivos Sociales de la Universidad Nacional de La Plata | Argentina</strong>, miembro fundador de la Red Americana de Pensamiento Crítico sobre los Patrimonios Culturales, ha seleccionado las siguientes propuestas sobre el tema <strong>Educación y Patrimonio Cultural Inmaterial: Presentación de experiencias y propuestas didáctico-pedagógicas</strong>, que serán presentadas en los <strong>Encuentros virtuales | MEMORIAS, SABERES E IDENTIDADES </strong>entre los meses de junio y octubre de 2024.</span></p>
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<p style="text-align: left;"><strong>El desafío de formar en Patrimonio Cultural Inmaterial: una estrategia desde el aula / Daniela Scotto D´Abusco y Antonella Maradona (Argentina)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Resultados del Proyecto de Educación Popular por la recuperación del patrimonio inmaterial “Manos a la cocina: Una minga por la comida tradicional campesina en las veredas de El Tambo, Nariño, Colombia / Diana Paola Diaz Criollo (Colombia)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>El Patrimonio Cultural Inmaterial y su inclusión en el currículo escolar / Marta Silvia Ruiz (Argentina)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Mapeo participativo como propuesta para un enfoque local sobre patrimonio cultural inmaterial. Presentación de recurso didáctico-pedagógico / Alina Álvarez Larrain (Argentina)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Cantoras campesinas del norte de la Provincia del Neuquén, Argentina: estrategias de sensibilización de su patrimonio cultural inmaterial a través de la educación / Nicolás Padín y Susana Valdez (Argentina)<br /></strong><br /><br /><strong>Cultura inmaterial: El alma de los objetos / Luz Ayala Urbieta (Paraguay)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Aprender de nuestra historia reciente desde el territorio: el trabajo en aula con la Memoria Social y la Historia Local desde la experiencia chilena / Daniel Fauré Polloni y Rocío Almendras Chacana (Chile)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Nauecqataxanaq, Jóvenes Guías Moqoit para Campo del Cielo / Alejandro López y Antonella Ojeda (Argentina)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>La dialogicidad como estrategia en procesos de Educación Patrimonial / Flor Lubia López Ibáñez y Fany Alejandra Sánchez Orjuela (Colombia)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Educación patrimonial en El Salvador. Avances y desafíos desde los procesos comunitarios / Astrid Elizabeth Francia Hernández (El Salvador)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Suplentes</strong>:<br /><br /></p>
<p style="text-align: left;"><strong>PIES AGILES: Una propuesta de formación educativa desde la IAP. La experiencia de la CASA CDMX-Morelos, México / Georgina Alethia Sánchez Reyes (México)<br /><br /></strong></p>
<p style="text-align: left;"><strong>Creando una nueva sensibilidad patrimonial. Museo a Cielo Abierto, Calle Nueva York / Daniela Mondelo (Argentina)</strong></p>
<p style="text-align: left;"> </p>
<p><strong>Total de propuestas presentadas en condiciones de ser evaluadas</strong>: 47. Elegidas: 10 más 2 suplentes.</p>
<p><strong>Procedencia</strong>: Argentina: 15; Brasil: 1; Colombia: 6; Chile: 3; Ecuador: 1; El Salvador: 1; España: 3; México: 12; Paraguay: 1; Perú: 1; Venezuela: 3.</p>
<p><strong><br />En lo que resta del mes de mayo l@s autor@s estarán recibiendo las correspondientes notificaciones y el pedido de confirmación de las fechas asignadas para cada exposición, con el objeto de ir conformando la agenda anual</strong>.<br /><br /></p>
<p>Se recomienda a l@s participantes y público en general, descargar y familiarizarse con la plataforma Webex, desde donde se harán las respectivas presentaciones: <a href="https://www.webex.com/es/downloads.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.webex.com/es/downloads.html</a></p>
<p><br /></p>
<p><strong>Cátedra Libre Patrimonio Cultural Inmaterial: Memorias y Colectivos Sociales<br />Universidad Nacional de La Plata | Argentina</strong></p>
<p><strong>*</strong> Manuel Salge (Colombia), Celeste Jiménez de Madariaga (España), Roberto Lindon Colombo (Argentina), Olga Picún (Uruguay), Sarah Bak-Geller Corona (México), José Marcelo Bravo Sánchez (Chile), Maricel Alicia Pelegrín (Argentina), Norma Leticia Ramírez Rosete (México). Coordinación: Alfredo Torre (Argentina).</p>
<p>Blog: <a href="https://blogs.ead.unlp.edu.ar/patrimonioinmaterial/acerca-de/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://blogs.ead.unlp.edu.ar/patrimonioinmaterial/acerca-de/</a> <br />Facebook: <a href="https://web.facebook.com/PatrimonioInmaterialUNLP" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://web.facebook.com/PatrimonioInmaterialUNLP</a> <br />Grupo privado de Facebook: <a href="https://web.facebook.com/groups/296534620798195" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://web.facebook.com/groups/296534620798195</a> <br />Instagram: <a href="https://www.instagram.com/patrimonio.inmaterial.unlp/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.instagram.com/patrimonio.inmaterial.unlp/</a> <br />Canal Patrimonio Cultural Inmaterial - Cátedra Libre UNLP: <br /><a href="https://www.youtube.com/@patrimonioculturalinmateri7485/streams" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.youtube.com/@patrimonioculturalinmateri7485/streams</a></p>
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